云南巧匠工坊的主要特征是使幼儿主动、活泼地学习,强调幼儿在学习与发展中的主体地位,让幼儿成为学习的主人。在科学区的活动中,为幼儿提供足够的时间、空间和材料,既能激发幼儿自主创作、探索和学习的能力,也能培养他们自立、自信和自强的性格品质,促进幼儿德、智、体多方面发展。
云南30平米构建室主要是让幼儿通过自身的感知和操作,探索周围世界的奥秘,30平米构建室能够发展孩子的好奇心,想象力和创造能力,激发对孩子对科学的兴趣。
30平米构建室整个设置包括推、挖、握、拔、插等精细动作,提升孩子手部灵活性和协调性,空间、设计、力学、数学、几何、机械、洞察力、模仿力八个方面对右脑进行开发。30平米构建室以幼儿的年龄特征为基础,30平米构建室以幼儿的兴趣需求为出发点,以主题探索为线索,以科学活动为******,整合其他各域;同时数师平行介入,以参与、引导、帮助、鼓励、支持为手段,与幼儿共同进行操作研究,调动幼儿内在的学习动机,为幼儿提供解決问题的情境,使其获得有息义的学习和发展。